Система заданий по теме «Системы счисления»

11012 и 10112

(110002; 102; 100011112; 12)

11112 и 1012

(101002; 10102; 10010112; 112)

№

Тема уроков

Цели и задачи

Час

1

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления.

Практическое занятие 1. Перевод чисел в десятичную систему счисления (На уроках изучается развернутой и свернутой форме записи числа; римская непозиционная система счисления, перевод чисел из двоичной, 8-ричной и 16-ричной системы счисления в десятичную)

Комбинированный урок.

Этапы:

1. Организационный момент

2. Подготовка к усвоению нового материала

3. Усвоение новых знаний

4. Первичное закрепление знаний

5. Выявление домашних заданий

6. Подведение итога и оценивание учащихся

Дать представление о системах счисления; понять отличие позиционные и непозиционные системы счисления; научить переводить целых и дробных чисел в десятичную систему счисления;

1 час

2

Практическое занятие 2. Перевод чисел из десятичной системы счисления в любую систему счисления (Алгоритм перевода целых и правильных конечной дробных чисел, перевод из десятичной системы счисления в двоичную, 8-ричную и 16-ричную систему счисления, перевод правильной конечной дроби в двоичную, 8-ричную и 16-ричную систему счисления)

Урок усвоение и о закрепления новых знаний

Этапы:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Усвоение новых знаний

4. Первичное закрепление знаний

5. Выявление домашних заданий

6. Подведение итога и оценивание учащихся

Проверить подготовленности и уровень усвоения и понятия предыдущей темы;

Научить переводить целых и дробных чисел из десятичной системы счисления в любую систему счисления; дать знать алгоритм перевода правильной конечной дроби из десятичной с.с.

1час

3

Практическое занятие 3. Перевод чисел в десятичную систему счисления и наоборот (Перевод в десятичную систему из двоичной, 8-ричной и 16-ричной системы счисления и наоборот)

Урок закрепления знаний

Этапы:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Закрепление знаний

4. Выявление домашних заданий

5. Подведение итога и оценивание учащихся

Закрепить знание и умение переводить чисел в десятичную систему счисления и наоборот.

1час

4

Практическое занятие 4. Перевод чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n и обратно.

Арифметические операции в позиционных системах счисления (Перевод целых, дробных и произвольных чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n и обратно, двоичное сложение, вычитание, умножение и деление систем счисления)

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Этапы:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Усвоение новых знаний

4. Первичное закрепление знаний

5. Выявление домашних заданий

6. Подведение итога и оценивание учащихся

Научить переводить целых и дробных чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n и обратно; научить выполнять арифметические операции систем счисления.

1час

5

Самостоятельная работа «Система счисления»

Урок контроля знаний

Этапы:

1. Организационный момент

2. Контроль знаний учащихся

3. Подведение итога и оценивание учащихся

Контроль и проверка знаний прошедших тем.

1час