Теоретические основы формирования творческих навыков будущего учителя английского языка в процессе внеклассной работы в образовательном учреждении
Учитель английского языка (АЯ) должен обладать множеством компетенций, поэтому его обучение должно вестись в различных сферах и областях. Для этого создаются специальные системы обучения, позволяющие сделать процесс обучения полным, объёмным, разносторонним и творческим.
В Брянском профессионально-педагогическом колледже учитель иностранного языка – это специальность дополнительной подготовки к основной специальности «Учитель начальных классов». В соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (повышенный уровень) студенты, обучающиеся по специальности «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка» должны пройти курс обучения по следующим предметам: «Иностранный язык», «Детская литература стран изучаемого языка», «Страноведение», «Методика обучения иностранному языку (ИЯ) в начальных классах».
Выпускники, получившие квалификацию – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, должны знать:
- фонетическую и грамматическую систему, словарный состав, стилистические особенности иностранного языка;
- исторические особенности развития страны изучаемого языка, географические данные, политическую систему и государственное устройство, основные виды искусства, социокультурные особенности народов – носителей языка;
- детскую литературу стран изучаемого языка;
- основы теории обучения иностранным языкам, современные технологии обучения в нашей стране и за рубежом, средства обучения.
уметь:
- фонетически, грамматически, лексически, стилистически правильно излагать свои мысли на иностранном языке в письменной и устной формах;
- бегло и правильно читать вслух иностранный текст;
- воспринимать на слух разговорную речь, вести беседы на пройденные темы;
- использовать современные технологии образовательной деятельности по иностранному языку .
Это является документальным подтверждением тому, что учитель английского языка должен быть не только грамотным специалистом, развитым во всех областях своего предмета, но и творческой личностью, умеющей своеобразно преподнести учебный материал, заинтересовать учеников и пробудить в них мотивацию и желание изучать иностранные языки, страны, которые на них говорят, их культуру и традиции. В настоящее время формирование творческих навыков будущего учителя, как и у школьников – является одной из основных целей обучения иностранному языку. Раскроем этот вопрос более подробно.
Творческие навыки и способности студента на уроке иностранного языка проявляются уже в том, насколько нетрадиционно он подходит к решению тех или иных вопросов, к общепризнанным шаблонам, монотонна ли его деятельность. Творческие задатки проявляются в его инициативности, активности и самостоятельности.
Д.Б. Богоявленская утверждает: «Творческий навык – это способность к творчеству, творческому мышлению, творческой деятельности, умение проводить творческую работу с переносом цели на конечный результат».
Условия формирования творческих навыков будущего учителя английского языка:
1) Проведение творческих занятий, внеклассных мероприятий, различных видов деятельности творческой направленности, стимулирующих развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся;
2) Использование творческих моментов на уроках, песенного и стихотворного материала, наглядных пособий и т.д.;
3) Внедрение новых инновационных и технологических средств в процесс обучения английскому языку, как-то: мультимедийный проектор, информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), аудио- и видеоматериалы и т.д.;
4) Сотрудничество с детьми, умение правильно объяснить материал, отработать его, заинтересовать им учащихся;
5) Учитель обязательно должен иметь индивидуальный стиль педагогической деятельности, только так он сможет проявить интерес у учащихся к иноязычной культуре и предмету «Английский язык»;
6) Учет личностных, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, вовлечение их в различные виды творческих занятий, стимулирование их творческой и познавательной активности.
Творческие занятия – это такие формы учебной деятельности, которые формируют творческие навыки учащихся, расширяют их кругозор, являются стимулом познавательной активности учащихся.
Соотнеся элементы содержания англоязычной культуры с аспектами обучения, можно определить следующие компоненты иноязычной культуры как цели обучения:
1) Учебный аспект – социальное содержание цели. Данный аспект включает овладение иностранным языком как средством межличностного общения, а так же приобретение навыков самостоятельной работы как процесса совершенствования уровня иноязычной культуры.
Это интересно
Особенности организации досуга детей младшего школьного возраста
Досуг – «деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности». Важно понимать, что это не пустое вре ...
Обучение одаренных детей
Время от времени то в одной, то в другой газете промелькнет не перестающее казаться удивительным сообщение о поступлении в ВУЗ школьника 13–14 лет. Значит, кто-то учился в школе вместо 10–11 лет всего 6–7 лет. Чаще всего необыкновенно развитый ребенок поступает, как и все, в шесть – семь лет в перв ...
Формы методы обучения школьников ЧС локального характера
Учителям ОБЖ в особенности нужно обратить внимание на адаптацию учеников 5 класса. Осуществляя образовательный процесс в 5 классе, необходимо относится бережно к учащимся, не забывать, что это вчерашние ученики начальной школы, вводить больше игровых моментов, смену видов деятельности. Для развития ...
Навигация по сайту
- Главная
- Инновационные педагогические технологии
- Сущность воспитания творческой личности
- Формы и средства обучения
- Одаренность как отклонение от нормы
- Современные проблемы семейного воспитания
- Особенности воспитания детей
- Разное по педагогике
- Карта сайта
- Контакты